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  • 爱国名僧 青海已故文化名人系列报道之 才旦夏茸卷

    。1925年在尕楞寺专门学习摄类学，并兼习佛学和历算学。其间还在丹斗寺、才旦寺、土哇寺和尕楞寺等寺院从事法事活动，并受比丘戒。1931年，在继续研习佛法的同时，到黄南桑格雄(今同仁县隆务镇地区)和四川...印象。回到才旦寺，活佛以散文的笔触，写下了极富韵味的纪实游记。　　1925年春，在尕楞寺他花了约三个月时间专门学习摄类学。此学科为藏传因明学入门的必修读本，具体学程是上午听课，下午按因明学院的传统，就...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/17004762020.html

  • 格鲁巴三大寺课程介绍

    庄严论》的时候，只要是跟它可以配合的经典都要读。因此，现观要读六年，中观读四年，这是很重要的，而这两者的前行要读三年，因明、摄类学、心类学、般若七十、宗义宝缦和道地论都是属于前行要读的。我们这里教了一些摄类学和心类学，然后要读因明、般若七十、宗义宝缦和五道十地，这些都是前行要读的，总共要读三年，接着就是现观六年及中观四年。　　这些读完了之后，后面还有两个，就是《俱舍论》和戒律。为什么把这两者放在最...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07082649107.html

  • 一位堪布的成长史

    摄类学》。并学习念经供佛的法事，且在村里念经辩论。 　　1982年，这一年对藏传佛教来说，是一个可以载入史册的年份。班禅大师巡回视察了整个藏区，沿途宣传、落实党和国家的宗教信仰自由政策，由此，中华...榜样。 　　总之，这期间，他先后依止首座更嘎丹比尼玛等许多大师，系统学习萨迦派的《摄类学》，以及《现观庄严论》、《藏语语法三十颂》和《音势论》、《诗境》、《声明》、《声律学》、《历算》、《堪舆》、《...

    张炜明

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/05375385081.html

  • 藏传量学与汉传因明学之间的异同比较

    达摩摄论》中的各种名相概念，归类排列，进行思辨的《摄类学》。四、藏传量学冲破了纯理论研究的樊篱，把量学认识论的方法变成了学术研究和日常生活中的思辨智慧。　　四、对几种错误观点的反驳　　在一个称做《西藏...　　藏传量学与汉传因明学之间的异同比较　　多 识　　一、藏传“测码”与汉传“因明”之间的差别 　　藏文Tshed ma(测码)是“正量”之意，“真理”之意。其学说称：Tshed ma rik ba...

    多 识

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/12140438854.html

  • 极乐愿文

    二十岁那一年，在被公认为阿弥陀佛化身的红帽金刚上师前恭听了“兰结即约”修法引导，并且潜心专研了因明的入门《摄类学》，同时也认真背诵许多经典论著，也听受了噶举派、宁玛派的诸多教言及窍诀。尽管如此，其大部分...

    乔美仁波切造

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06383145228.html

  • 扎什伦布寺现有僧侣及其经济状况

    。其学习顺序和时间为：图热（因明学中的摄类学）2年、南真（因明学中的释量论）5年、巴钦（般若理义）5年、无玛（中观部）2年、咀（俱舍论）2年、土瓦（戒律论）2年，共18年。这是第十世班禅对学经制度作出...现在，托桑努布林扎仓和夏孜桑旦林扎仓合并到吉康里谢林扎仓。　　历史上，托桑努布林有25个米村，吉康里谢林扎仓和夏孜桑旦林扎仓各有16个米村（因学经僧人的减少现在无具体米村），学经僧人在这3个扎仓学习...

    边巴拉姆

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  • 金刚持根却绛称(宝幢)的历史

    志愿也不作阻难，成其顺缘，在扎什伦布大寺中，班禅一切智洛桑却季绛称座前出家受沙弥戒，命名为根却绛称。他住在寺中侠哲扎仓内，最初启发智慧，学习“性相”、“名相”建立，及“总”、“别”建立等摄义（即摄类学）...乘戒法， 　　以及菩萨诸学处，犯根堕罪如雨降， 　　对余粗细支分戒，大半明知而轻视， 　　少分不解遂邪行，身心沉堕秽泥淖。 　　汝堕如是出家众，比丘任作何事业， 　　及灌顶等密师时，亦无...

    云增·耶喜绛称大师

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  • 佛教萨迦派简介（二）

    二、萨迦派所讲修的教法之种类 萨迦派的法门类别十分众多，是藏传佛教各派中具有大家公认的具量法门最多的教派。现就其传承至今的法门，按显、密二大教类简单介绍于下： 显教的教法 萨迦派的初学者，在学习因明学（消除客观存在上的错觉，祥细抉择所量外境、能量内心以及心境认识法的学科）之前，首先要学习开启学问知识之门的钥匙——《摄类学》（概括因明要义、分门别类的初级教材），之后逐步学习萨迦的“六部...

    多杰宁波

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  • 现代因明之 著作

    1979年，师从多加活佛学习因明，机会难得，不敢懈怠，历时5年，学得点滴因明知识。于1984年为藏文专业本科开讲因明《摄类学》。嗣后数年中，为研究生讲授小心明论》、《因正理论》、《正理滴论》等因明专著。在讲授...。全书贯穿了作者对东西方逻辑进行比较研究的成果，是研究佛教逻辑和因明的重要文献。在佛学、因明、印度逻辑史等学科的研究中产生过重要影响。 《印度论理学纲要》 印度逻辑学的入门书。印度学者阿特里...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/12094938618.html

  • 藏传因明·术语

    都扎 藏传因明（量学）的一种学习方式，也指这一类书。“都扎”汉语直译为“摄类”，因其为综摄量学以至许多经论中常见的若干重要名相、义门之学，所以加上一个“义”字或“类”字，译为“摄义学”或“摄类学”。12世纪时洽巴•法狮子鉴于陈那、法称原著的藏文译本比较古奥，虽有注疏仍不易看懂，故为初学者设计了一套新的结构，著《量学摄义祛蔽论》（今佚），条举量学之义类（多半是成对的范畴）十八项...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/12095838629.html
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